IKC de Geluksvogel UArchitects

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學校和建筑都不是圍繞著古典組織的教育系統(tǒng)設(shè)計的，而是圍繞著自由流動和自由使用空間的概念而設(shè)計的。我們用一群鳥的概念來預(yù)測使用者(孩子)在建筑物中的移動，這就是我們設(shè)計學校各種空間的方法。學校的教育空間不

這是一所擁有幼兒園、小學、健身房和圖書館的學校。一所擁有不同類型用戶的學校，它們緊密合作，將環(huán)境和數(shù)字教學結(jié)合起來，以達到一個新的教育水平。從虛擬現(xiàn)實到建筑本身，環(huán)境教學的概念可以在不同的層次上找到，使

East side playground. Image ? Daan Dijkmeijer and UArchitects東區(qū)游樂場。圖像(Daan Dijkmeijer和UArchitect)

數(shù)字化教學方式以無紙化(虛擬)為主，體現(xiàn)在建筑的體系結(jié)構(gòu)中。它展示了一個磚塊元素，在外觀上有二進制代碼(1和0)的隨機信息，反映了這個數(shù)字化的教育系統(tǒng)和我們今天生活的虛擬現(xiàn)實。外觀扮演著我們數(shù)字世界的使

甚至外面的操場也有不同的區(qū)域來幫助孩子們通過實驗或建造和測試物體來發(fā)現(xiàn)自然和探索他們的世界。Even the playground outside has different zones to help

架構(gòu)師提供的文本描述。這是一個獨特的，可持續(xù)的和數(shù)字學校在荷蘭。Text description provided by the architects. This a unique sustainabl

承包商BMV顧問ZRI建筑顧問CastermansHVAC顧問Kadviesgroep環(huán)境顧問CNME更多規(guī)格少規(guī)格Contractor BMV Consultant ZRi Construction