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整體而言，教室街區以其獨特的建筑結構與學生進行聯系和交流，在他們的人生旅途中留下持久的印象。

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坡道和升降機可以到達所有樓層，使教室的隔斷變得很友好。教室的第一排座位保持在走廊的同一層，因此對殘疾人也很友好。教室的布局和開口的位置都是為了改善自然的空氣流通，開口設計了三個分層的屏風，可以適應講座、